Городской конкурс юных журналистов пройдет в Петропавловске

Петропавловск-Камчатский, 19 января — АиФ-Камчатка.  Постигнуть основы журналистской профессии, самореализоваться и раскрыть свой творческий потенциал сможет любой из учащихся городских школ.  Представить свои статьи, очерки и зарисовки в различных жанрах на суд авторитетного жюри могут как индивидуальные участники, так и писательские школьные коллективы. Победителей определят в трех  возрастных категориях: 1 группа – младшие школьники: 1-4 класс, 2 группа - учащиеся 5-8 классов, 3 группа - ученики 9-11 классов. Тему и жанр авторы выбирают и разрабатывают  самостоятельно. Каждое произведение должно иметь свое оригинальное название.    

   

В Департаменте социального развития администрации Петропавловска пояснили, что произведения, заимствованные у профессиональных авторов и взятые из Интернета, приниматься к участию не будут! 

Конкурс проводится в следующих номинациях:

- Мир глазами журналиста

- 70-летие великой победы

- Встреча с интересным человеком

- Россия в современном мире

   

   

- Моё дополнительное образование

- Фоторепортаж

Оценивать работы юных «акул пера» будет компетентное жюри, члены которого являются авторитетными журналистами и писателями Камчатки.

Работы представляются на конкурс в печатном  и электронном виде  (лист  формата А-4, размер шрифта 14).

Заявки предоставляются до 30 января в Дом писателей по адресу: 683001 г. Петропавловск-Камчатский, ул. Советская, 4, каб. № 7, тел.\ факс 42-50-91 (электронный адрес: moudod-shuld@mail.ru).

Победители Конкурса награждаются дипломами Департамента социального развития администрации Петропавловск-Камчатского городского округа. Школы, представившие работы, получают сертификаты участника. Лучшие произведения публикуются.

Дата проведения церемонии награждения победителей конкурса будет объявлена дополнительно.

Смотрите также:

• Теннисные столы получат победители фестиваля детских фильмов →
• «Камчадалы» признаны лучшими в номинации «Репортаж» →
• Школьников проверят на знание ПДД →